105學年狗屋製作之四

主題：一○五學年第三學期實作課- 20170302 狗屋製作之四-狗屋搬遷就定位。

內容：在教學現場多年的觀察體悟，教導孩子們生命教育的核心在「同理心」，而同理心的認知也非一蹴可幾，必須藉由生活實際經驗的機會培養，讓孩子們參與其中，付出心力，連結彼此的情感才可以達成。

　　當初學校想養流浪狗為校狗的計畫時，我們就覺得讓所有孩子們一起設計狗屋，一起動手製作出狗屋，表達他們為迎接新成員到來所做出最大的善意與歡迎。這將是一個千載難逢的機會教育，也將本校的實作課程與生命教育課程互相呼應與實踐。

　　本校預計領養二隻流浪狗，一隻由國小部負責照顧，一隻由國中部負責照顧。

▼經過三個月辛苦的製作過程，終於今日可以就定位，展現大家的創意成果了。但是實木釘製的狗屋實在很重，從木工教室搬運至校門口前，路途遙遠，需要許多的壯丁輪替。於是校長登高一呼，國中部的壯丁立刻出現協助，在大家齊心出力之下，國中部的狗屋首先完成就定位的工作。